Bildung on Tour
Bildung in einer neuen Zeit
Junge Menschen stehen heute vor der Herausforderung zeitgemäße Kompetenzen zu entwickeln. War es noch zur Zeit der Industrialisierung notwendig, dass die Arbeiter:innen einer Fabrik sich in den Gesamtablauf einfinden, befinden wir uns heute in einer Zeit voller Transformationen.
Die globalen gesellschaftlichen Herausforderungen, wie der Klimawandel oder das weltweite Wirtschaftssystem in einer von Digitalisierung geprägten Zeit, sind komplex. Zudem wandelt sich die Arbeitswelt in die sogenannte Arbeitswelt 4.0, in der Menschen mit Algorithmen und Robotern zusammen arbeiten.
Statt Gehorsamkeit sind heute komplexes Denken, Reflexivität und Lösungsorientierung von zentraler Bedeutung. Statt Wettbewerb und Einzelgänger-Expertentum steht nun die Fähigkeit zur Kooperation zwischen verschiedenen Disziplinen im Fokus.
Bildung on Tour auf YouTube
In meinen YouTube-Videos stelle ich Bildungsinnovationen (Startups, Projekte, Vereine, Schulen, etc.) vor und suche nach wissenschaftlichen Erkenntnissen zu der Frage, wie Veränderungen eingeleitet und umgesetzt werden können. Hierzu begebe ich mich auf die Reise zu Bildungsinnovator:innen, lade Wissenschaftler:innen ein, diese Bildungsinnovationen einzuordnen und trage wissenschaftliche Erkenntnisse zu Transformationen zusammen.
Bildung on Tour auf Instagram
Auf Instagram erhältst du spannende Hintergrundinfos zu Veränderungsprozesen. Ob wissenschaftliche Erkenntnisse, inspirierende Zitate oder Tipps für deinen individuellen Reflexionsprozess, hier bleibst du in Sachen innovative Bildung auf dem Laufenden.
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Aktuelles
11.2022 Interview/ Kommentar
Die Journalistin Marie-Charlotte Maas gibt einen Einblick in die Praxis des Deeper Learnings an einem niederländischen Gymnasium und an einer deutschen Berufsschule.
Mich bat sie um eine bildungswissenschaftliche Einordnung. Den Arktikel kannst du kostenlos im Bildungsmagazin der Deutschen Telekomstiftung nachlesen. Zum Lesen hier klicken.
12.2021 Neuerscheinung!
Der Text „Zwischen Individualisierungsversprechen und Vermessungsgefahr – Die Rolle der Schlüsseltechnologie Künstliche Intelligenz in der inklusiven Schule“ ist veröffentlicht.
Robert Kruschel (Universität Leipzig) und ich behandeln darin die Frage, welche positiven Individualisierungseffekte und welche negativen Effekte der Vermessung der Lernenden mit der Verwendung von KI-Techniken im Lehr-Lern-Kontext einhergehen können. Hierfür werfen wir einen beispielhaften Blick auf zwei KI-Techniken:
Das intelligente Lehrbuch „Hypermind“ und der lehrkraftassistierende Roboter „Yuki“.
07.2021 Interview
Der Verein GemeinsamEinzigartig hat mich zum Thema innovative Schule interviewt. Das gesamte Interview findest du hier.
GemeinsamEinzigartig haben es sich zur Aufgabe gemacht, Vielfaltsbotschafter:innen an Schulen zu senden. Ihre Vision lautet: „Diversität zu erkennen, zu akzeptieren und zu leben sind wesentliche Kompetenzen für die Gestaltung einer vielfältigen, offenen und modernen Gesellschaft. Wir möchten Botschafter*innen der Vielfalt eine Plattform bereitstellen und Lehrer*innen durch diese Plattform einen Zugang zur Repräsentation von Vielfalt in ihrem Unterricht geben.“
Schau dort gerne vorbei!
Katharina Hamisch
Das Sichtbarmachen von Bildungsinnovationen und Transformationen im Bildungsbereich ist meine Berufung. Die einzelnen Akteure werden durch bildungswissenschaftliches Hintergrundwissen und dazu passende Reflexionen bestärkt, eigene Innovationsbestrebungen anzugehen und umzusetzen.
Du kennst spannende Projekte im Bildungsbereich?
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